情以物迁，辞以情发——矩道语文情境化VR教学软件介绍

由“简”到“丰”，引导想象。

      古诗的语言凝练，但意义深远。把简约的语言变为生动，变为意境丰满，引导学生想象是最为重要的。学生在情境中通过感受可以把已有经验与课文中所描绘的意境进行有机整合，产生强烈的主观感受，从而产生美感，这实际上就上一种审美反映。在这当中，学生走进了诗歌，走进了作者内心，真正与文本、与作者对话，获得情感共鸣！

 化“静”为“动”，沉浸体验。 

学生在课堂上好表现，好动，好模仿是他们的特性。因此，在具体的操作中，我们不妨让孩子自选角色，通过情境学习，搭建一个互动平台。在这当中，学生可以淋漓尽致地演绎自己喜欢的角色，或是诗人，或是故友，或是浪迹天涯的游子，或是穿越时空的记者……学生在表演中徜徉，在碰撞中迸发，在身临其境的感觉中，在师生互动对话中体验了文章的意境。形式活泼，生动有趣。

从“内”而“外”，扩而充之。 

      语文教学，如何将课上得有厚度，真正体现三维目标，适当的拓展是很有必要的。这是对文本的一种超越。在情境化学习中，不仅可以体会到文字本身的魅力，更可以通过体验相关的拓展内容，提高学生的综合素养。同时也润物细无声式地进行了跨学科融合，让学生学习到方方面面丰富的知识。

      情境教学是一种师生互动、情境交融的场景和氛围,有了这种场景和氛围,才有教与学的深度和广度。情境教学能够很好地带领学生进入特定的意境之中,引发学生产生共鸣,通过学生的情感体验从而达到"情以物迁,辞以情发"的教学效果。