《高考化学全国卷试题评析》中提出“聚焦学科实践，考核关键能力，体现高考内容改革要求”。其中有对“信息整理能力”、“辩证思维能力”、“批判思维能力”等指向高阶思维的考查要求。深度学习教学设计基本模型是基于情境、问题导向，以实验为基础的科学探究活动，因此可通过深度学习来促进学生的高阶思维发展。
什么是高阶思维？
从分类的角度，高阶思维包含问题解决、创造性思维、批判性思维等；从分层次的角度，高阶思维以“布鲁姆教育目标分类”和“比格斯的SOLO分类”为代表。但无论从哪个角度研究，高阶思维都聚焦于思维品质的提升。
矩道高中化学VR/3D虚拟仿真实验室，基于一线教学实践，以学科素养为指导，以开放性、探究性、学科性为主要目标，提供高度自由的“化学探究实验室”和探究式学习环境，助力基于情境、问题导向，以实验为基础的科学探究活动，促进化学学科关键素养——理解与辨析、分析与推测、探究与创新、归纳与论证的养成，推进深度学习，引领学生高阶思维发展。
如何发展学生的高阶思维？
所谓深度学习，就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习也是教育部课程中心研究高中化学学科核心素养的抓手，属于以高阶思维为主要认知活动的高投入性学习。
矩道化学VR/3D融合创新实验室
矩道高中化学VR/3D虚拟仿真实验室-同步实验，全面贴合新课程标准知识点，提供了教师演示实验和学生分组实验的虚拟实验，以虚补实，满足日常实验教学，弥补传统实验不足。为开展分析与推测、探究与创新、归纳与论证式深度学习提供的基础理论与实践支撑。
同步实验，支撑基础教学
深度学习教学设计基本模型是基于情境、问题导向，以实验为基础的科学探究活动，因此可通过深度学习来促进学生的高阶思维发展。
在同步实验的基础上 ，探究平台提供了开放的、科学性的化学实验环境，提供了超过80种不同规格的实验器材和超过500种的化学药品，任老师和学生自由搭建与实验仿真。基于多变量系统的化学算法引擎和高保真的3D渲染引擎，将交互式的实验过程、粒子运动和实验数据创新性的融为一体。
自主搭建探究，创设问题情境
自设探究参数，探究、分析与论证
多变量系统仿真算法
探究平台提供了开放的、科学性的化学实验环境，提供了超过80种不同规格的实验器材和超过500种的化学药品，基于多变量系统的化学算法引擎和高保真的3D渲染引擎，将交互式的实验过程、粒子运动和实验数据创新性的融为一体。任老师和学生自由搭建与实验仿真。方便老师和学生针对高中的重难点知识专题，开展分析与推测、探究与创新、归纳与论证式的深度学习，向高阶思维进阶。（以高中重难点-电化学专题为例）
氨燃料电池-探究情境
氢燃料电池-探究情境
电解池-探究情境
矩道高中VR/3D虚拟仿真实验室提供数量丰富、形式多样的各类虚拟实验资源近600个，可自由操作互动性强，兼具常态化和新型教学互动，便于教师多样化教学，灵活掌控教学节奏；增进师生课堂互动，为学生创造一个积极参与，勤思乐学的沉浸式学习情境，助力基于核心素养的自学学习能力、学科探究能力以及应用实践能力的综合提升。
宝典全年资料大全坚持融合创新的理念，将继续携手各方力量，共同推进优质化学教学资源的共建、共享和共用，为的“双新”高中化学教学改革与创新持续贡献“矩道力量”。
