2022新课标落地，矩道生物虚拟实验室聚焦课改，赋能教研培一体化

矩道初中理化生VR/3D虚拟仿真实验室通过资源的丰富度，高操作性和交互性，全方位助推跨学科实践课程高效开展，赋能融合创新课堂的开展。

创新改革新课堂中，通过基于VR 3D技术的虚拟仿真资源可以更好、更便捷地探究教材中描述不确切的、没有表达出来的科学探究环节和知识要点，引领学生探究知识内容的过程和本质，培养学生的科学思维，契合新课标探究教学的理念。

生物与物理跨学科融合课程设计

生物与物理跨学科融合创新课堂

生物与艺术跨学科融合创新课堂

2022版增加了“教学研究”的要求，提出了区域教研的建议和校本教研的建议，指出重视运用互联网、人工智能等技术，促进学生个性化学习，积极探索信息技术背景下教学研究 ，其中“教学提示”中增加“情境素材”作为课堂教学的环节。

宏观到微观的VR 3D动态情境素材

矩道初中生物VR 3D虚拟仿真实验室优化知识呈现形式，在空间中构建可视化、可互动的知识体系与全沉浸式课堂，使互动性、体验式、探究型教学成为常态，为创新型教学模式，为教师开展各类教学形态的区域教研提供了丰富的情景素材，为高效高质量教学研讨提供了新参考、新思路、新活力。

区域性生物教学研讨

生物教学资源拓展应用教学研讨

虚拟仿真技术作为新兴的技术形态，是智慧校园建设和学校数字化教育变革的新力量，也是“十四五规划”教育新基建的重要组成部分。开展虚拟仿真与学科融合的教师培训与区域教研基地，提供示范引领，有助于探索深入教学、深入课堂，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展的新机制，进而推动教育信息化发展，促进优质教育资源共建共享，推动信息技术与学科的融合，提升中学课堂教学的能效。

2022年河北省教师“国培计划”-虚拟仿真专场

教育中的技术看点应用研究培训

合肥师范学院-理科XR虚拟仿真教学实践基地

宝典全年资料大全坚持融合创新的理念，将继续携手各方力量，共同推进优质生物教学资源的共建、共享和共用，为2022新课标实施下的初中生物的教研培一体化改革与创新持续贡献“矩道力量”。

未来，宝典全年资料大全继续携手教育部门与学校，服务教育信息化建设与创新应用的教师队伍建设，推动教师充分利用现代信息技术，立足课堂创新教学模式，不断提升教育教学水平，真正实现技术赋能教育，技术为教学服务。