《桃花源记》是东晋末期至南宋初期著名诗人陶渊明的散文之作。讲述的是武陵人一次偶然的奇遇，误入桃花源。揭开了桃花源一个村落里人民安居乐业的生活状态。文段意境深远，具有神话的色彩和实际意义，表达了作者对美好生活的向往。
图1：落英缤纷
这篇文章不仅描写了美丽的世外桃源，还隐藏了许多文言知识。今天我们就借助矩道语文教学软件一起走进桃花源，学习文言知识。
“鲜美”“开朗”“交通”这几个词语你都知道它们的意思吗？想必你一定会不假思索地说“这还不简单”？但是当这些熟悉的字眼回到文言文的语境当中，许多同学就对这些词语的意思搞不清楚了。
图2：豁然开朗
图3：阡陌交通
古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有词义扩大（缩小）、词义转移、感情色彩变化、褒贬变化等等种类。
那么为什么会出现古今异义词呢？一般认为有三种原因。
1.古今异义字。一些成语中的字，古今意思不同，造成异义。
2.同音误读、误写、误传。如：五脊六兽——旧小说《醒世姻缘传》误成“五积六受”。
3.惯用演变。如稀奇和希奇现在都通用了。人们习惯性的用某一个词语或字来代替原来词语中的部分，长久使用后，就会产生一定的差异。
如今，在矩道语文VR课堂的帮助下，我们可以坐上渔人的小船，领略桃花林的美丽。穿过山洞，感受豁然开朗的惊喜。高处远眺，看着桃花源村庄里土地平旷、屋舍俨然。真正做到情境化教学，深刻理解知识点。
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