上海师范大学松江科创实验学校
VR虚拟现实课堂
VR虚拟现实课堂是教育数字化转型的典型应用，旨在推动新课标、新教材实施下的中学物理课堂向自主体验升级，支持协作探究、深度学习。10月25日，在上海师范大学松江科创实验学校VR功能教室开设了一堂别开生面的物理VR创新实验课——电流的热效应。
教学过程
在开课伊始，老师先是从同学们的生活引入，家庭中有很多使用后会发热的物品，比如电脑、手机、电灯泡等等，引发孩子们思考，为什么会有这种现象呢？从而点出教学重点——电流的热效应。
接下来，课程进入VR探究环节——探究影响电流的热效应的因素。
借助VR设备及矩道物理VR虚拟实验室软件，老师先操作演示、讲解实验操作注意事项，并提出问题，让孩子们带着问题在VR虚拟情境中自主探究。
实验操作完成后，老师总结知识点，再延伸到电流热效应在生活中的一个实际应用——保险丝，再一次运用VR技术探究保险丝的作用及工作原理。
进而又拓展到当下家庭中主要使用的保险装置——空气开关，并着重强调了用电安全的重要性。学生们在高度沉浸感的家庭电路环境中积极探索、主动学习新知，让课堂充满了活力。
利用VR来上课不仅使课堂妙趣横生，还达到高效教学的目的。
教学评价
课后，老师们表示，教育领域可以通过VR数字课程，较低成本地实现空间和时间的拓展，可以使我们平时传统教学手段难以实现的现象呈现出来。
此外，利用VR技术能够更安全地进行实验，避免真实实验过程中的安全隐患，例如课堂中的实例--保险丝的熔断。不仅促进了学生学习的主动性和趣味性，还提升了学生对于知识的吸收率。
当下，以教育信息化带动教育现代化，是我国加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。在教育部等十八部门联合发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的文件中明确提出“深化学校教学改革,提升科学教育质量。探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段改进和强化实验教学。”
未来，宝典全年资料大全继续携手教育部门与学校，服务教育信息化建设与创新应用的教师队伍建设，推动教师充分利用现代信息技术，立足课堂创新教学模式，不断提升教育教学水平，真正实现技术赋能教育，技术为教学服务。
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