VR生物跨学科实践

生物新课标中，增加“生物学与社会·跨学科实践”学习主题与其他6个学习主题构成了完整的课程内容体系，要求学生能综合运用数理化生地等学科知识探究问题解决问题。

如何优质高效开展核心素养导向的“生物学与社会·跨学科实践”课程呢？新课标指出，信息技术与学科教学的深度融合是确保课改成效的新生力量。

新课标有召，矩道有应！宝典全年资料大全生物课程组与南师附中新城初级中学河西分校协同合作，共同开展校本选修课程，其中基于“融创生长——学科无界，跨学科探究实践课程”主题下精心设计开展一系列“生物学与社会·跨学科实践”课程。

“生物学与社会·跨学科实践”创新性综合使用矩道理化生VR实验室的2000多个VR数字课程资源，选择“自主、探究、协作、融通”为主要特征的新型学习方式，更好地养成应对复杂情境、解决真实问题的关键能力和必备思维。充分发挥VR教育的优势，以学生素养发展为根本目标，将“学”作为课程教学的基本出发点，强化“教”在课程实施中的引发和支持学习的作用，从而确保校本课程建设不脱离“生本价值”。通过虚拟现实数字课程资源的丰富度，高沉浸性、操作性和交互性，全方位支撑跨学科实践课程高效开展，赋能融通探究，创变实践的跨学科实践课程的开展。

基于融通探究，创变实践理念，“融创生长——学科无界，跨学科探究实践”课程注重强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题。通过跨学科的知识融合，构成对复杂问题解决的依据，从而改变传统教学中知识与生活隔离、学科内部知识之间相互独立或学科之间彼此割裂的状态。全方位帮助学生提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。

宝典全年资料大全坚持融合创新的理念，将继续携手各方力量，共同推进优质VR教育资源的共建、共享和共用，为新课标实施下的初中生物的教研培一体化改革与创新持续贡献“矩道力量”。