教学案例|「XR技术赋能」助力科学教学提质增效

2023年12月19日，北京市人工智能与教育融合应用创新研讨会“人工智能教育创新，技术驱动的教育革命”在北京市海淀区第二实验小学顺利开展。其中，海淀区学习技术在课堂中的应用研究项目，致力于通过XR技术、学习科学理论与课堂教学的深度融合，实现学生学习方式的变革，为小学科学课堂教学提质增效提供新的解决方案。

XR技术探索小肠的结构与功能

海淀区学习技术在课堂中的应用研究项目之“学习技术支持的课堂观摩活动”在北京市海淀区第二实验小学顺利开展。来自北京大学教育学院、中国教育科学研究院、北京市海淀区教育科学研究、首都师范大学初等教育学院等单位的50多位专家老师参与活动。

《食物在身体中的旅行》创新课堂上，通过矩道小学科学XR虚拟教学系统中的虚拟现实数字课程，让学生从三维角度感受小肠的结构与功能的关系。有利于学生对人体器官结构与功能的关系有更清楚的认识。在场的小学生们开启了超沉浸的“人体消化系统穿越之旅”，获得在场专家们和师生们的一致好评。

借助裸眼3D VR设备观察小肠模型，让教材上表述不明确的、难以直接观察的小肠结构跃然眼前，课堂鲜活生动，学生以全新的视角探究小肠多层级结构的奥秘。

▲学生分组协作

在这样的超沉浸式课堂中，XR技术的优势充分调动学生的兴趣，活跃课堂氛围。同时，分组协作增进了师生互动，加深了学生对知识内容的印象，提升了科学探究的兴趣，技术深度赋能小学科学课堂！

专家点评精选

北京大学教育学陈向明教授，分别从课堂应用的技术设备和学生小组讨论的过程进行点评，肯定了课堂中对于获取间接经验时应用虚拟技术的重要性。学生通过体验虚拟情境，抽象知识变得具体形象化，提升了学习的兴趣，突破了学习的难点。

北京市海淀区教育科学研究院宋官雅副院长表示，在活动中感受到了学校正在积极探索并实现科技、教育、人才的有机融合，将数字化的技术应用于课堂教学，寻找学习技术的创新应用新形态、探索技术赋能下的全新教学模式。学习技术在课堂中的应用展现出了较好的教学成果，具有一定的引领性和示范性。新起点，新赛道，新赋能，技术让教学更优秀，构建起新模式，示范潮流、引领未来！