「初中生物」VR/3D虚拟仿真实验室

《义务教育生物学课程标准（2022版）》中倡导改变学生的学习方式，促进信息技术与学科教学深度融合，指出虚拟仿真技术可以弥补传统教学痛点，提升教学能效。

全面贴合新课程标准知识点，涵盖教材上的教师演示实验、学生分组实验以及教材中“探究实践”、“思考讨论”等拓展类实验。每个VR实验提供实验目的、器材、步骤、原理、结论等实验信息。为教师在教学的各个环节进行实验内容的讲解供了充分的支持。

依托强大的3D引擎和仿真算法，从实验器材到实验现象，每个环节都进行了高精度的3D建模。在呈现高度仿真实验过程的同时，将长时实验短时化、危险实验安全化、污染实验绿色化、操作盲区可视化，从现象到本质，帮助学生更好地探究生物规律，提升学科素养。

可自由操作，兼具常态化和创新型教学互动，便于教师多样化教学，灵活掌控教学节奏，增进师生课堂互动。为学生创造了一个积极参与、勤思乐学的沉浸式学习情境。助力学生的自主学习能力、科学探究能力以及应用实践能力的综合提升。

采用科研级CCD显微镜自动化拍摄生成高清晰的显微全图，内容分为动物学、植物学、生理学、微生物学四类，覆盖初中所能接触到的所有显微镜图。支持显微镜高度仿真操作，提供移动、平滑缩放功能，逼真模拟物镜下的观察效果。

根据中学教材的分类，由表及里、层层递进地呈现人体各系统、器官的组成与结构。近百个器官与结构，采用3D高精度建模与精细纹理。还提供了主要系统的仿真动画，例如：消化、呼吸、心脏工作等。

人体生理功能模块，用超过80个场景详细呈现了人体各系统和器官之间的有序协作。基于人体的各个层次的结构细节清晰可见，直观明了。直击教学难点与盲区，将抽象结构可视化、直观化。在常规外观的基础上，360度全方位展示日常教学中无法观察的结构、各结构之间的空间联系、结构学特性与功能相适应的特点。

进化树以生物进化史为主轴，跨越时空和地域，呈现了物种之间的进化关系，从低等生物到高等生物、从水生到陆生，展现物种演变的奥妙。

微观世界，用超过140个3D模型与动画呈现细胞、细菌、病毒等微小生物复杂而精密的形态结构、新陈代谢的过程或原理，让生物课堂形象生动。

以次世代模型效果为目标，提供了高保真、等比例的生物仿真模型，根据生物学科的知识体系要求，将微观世界的生物按原核生物、真核生物、病毒与亚病毒、分子与细胞、遗传与进化进行分类，基于学生学习需求，可对重点模型对象进行拆分，对单独细胞器进行多角度观察。

以3D高精度建模的方式呈现各种生物实验器材和药品，提供器材结构拆分与标注功能，并配以文字说明器材的用途与注意事项。帮助学生直观快速地掌握实验器材和药品相关知识。